EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES SACAR EL MAXIMO DE PROVECHO A LA HERRAMIENTA POWER POINT PARA PREPARAR UNA SESION DE TRABAJO CON ALUMNOS. A CONTINUACION UN BREVE PASO A PASO......
PRIMERA TAREA: LA PLANIFICACIONPLANIFICACION: UD. DEBE ELABORAR UNA PLANIFICACION DE CLASES CONSIDERANDO LOS OBJETIVOS , CONTENIDOS, ACTIVIDADES, RECURSOS DE EVALUACION.
DEBE RECORDAR QUE EN LAS ACTIVIDADES DEBE INCORPORAR EL TRABAJO CON POWER POINT, DEBE ESTABLECER CLARAMENTE QUE REALIZARA EL NIÑO PARA ACCEDER A LOS CONTENIDOS QUE UD. DISEÑOY ALCANCE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
SEGUNDA ETAPA: LA MAQUETA
UNA VEZ QUE HA DEFINIDO LOS CONTENIDOS QUE REVISARA EL NIÑO, ELABORE LA SECUENCIA DE PANTALLAS QUE CONTENDRAN ESTE CONTENIDO Y LAS ACTIVIDADES, UD. NO DEBE OLVIDAR LAS ETAPAS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL E INCORPORAR ESTAS A LA PRESENTACION QUE ESTA ELABORANDO. REALICE UNA SECUENCIA LINEAL DANDO EL ORDEN DE APARICION DE LAS PANTALLAS O DIAPOSITIVAS Y LOS EFECTOS QUE AGREGARA.
LUEGO IMAGINE COMO EL NIÑO RECORRERA ESTA PRESENTACION (ARBOL O MAPA DE NAVEGACION), RECUERDE QUE LO IDEAL ES QUE EL NIÑO PUEDA NAVEGAR POR EL SOFTWARE EN TODAS LAS DIRECCIONES QUE EL NECESITE O DESEE.
AMBAS SECUENCIAS DE DIAPOSITIVAS DEBE DISEÑARLAS EN PAPEL Y PRESENTAR PARA REVISION.
TERCERA ETAPAENVASADO EN POWER POINT
http://www.unap.cl/%7Ejsalgado/hiperv.ppthttp://www.unap.cl/%7Ejsalgado/como%20preparar%20clase%20con%20ppt.pptRESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS1.- ¿QUE ASPECTOS DEBO CONSIDERAR AL DISEÑAR UN MATERIAL O MEDIO EDUCATIVO?.
2.- ¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA MAQUETA DEL MEDIO QUE ESTOY DISEÑANDO?.
3.- ¿QUE IMPORTANCIA TIENE PARA EL APRENDIZAJE, LA ESTRUCTURA RAMIFICADA EN EL SOFTWARE QUE ESTOY DISEÑANDO?
